Какви допълнителни занимания посещава детето ви извън училище? Музика, рисуване, програмиране? Ходи на олимпиади и спорт? Или цял ден след училище се върти вкъщи?

Днес ще говорим за това кой и защо трябва да посещава допълнителни занимания и на какво да дадем предимство:

ПРИ КАКВИ УСЛОВИЯ ТРЯБВА ДА СЕ ПОСЕЩАВАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАНИМАНИЯ?

Основното нещо, което трябва да се разбере е, че за разлика от училището, на което децата ходят по задължение, независимо от формата на обучение, допълнителното образование винаги е доброволен избор.

Важно условие е детето да посещава даден курс, защото заниманието му е интересно и му доставя удоволствие

Целта на допълнителното образование: да насърчи детето да проявява интерес към различни образователни дейности. Да иска да учи още и нови неща. Допълнителното образование помага за овладяване на нови умения и допълнително допринася за формирането на черти на характера като отговорност, планиране, устойчивост на стрес. Всичко това е възможно само ако детето се забавлява и се наслаждава на тези дейности.

БЪДЕЩИ ЦЕЛИ

Допълнителното образование е от значение както за децата с интереси и таланти в съответната област, така и за тези деца, които изпитват трудности при усвояване на училищния материал. На първо място, става въпрос за психологически комфорт. Такова дете жизнено се нуждае от място, където да може да постига успехи, да намери приятелски кръг, където да бъде активен участник в разговори с връстници и да избяга от училищната рутина.

За тези деца с обучителни затруднения всичко е фиксирано в училищната среда. Те чакат родителите си да помогнат с домашните. Цял ден и след училище няма време за разходка, защото трябва да се прибере възможно най-скоро вкъщи, за да си направи домашните. Уроците продължават… Това е безкраен кръговрат, който не носи удоволствие нито на родителите, нито на децата. И е особено важно за такива деца да имат място, където могат просто да си починат от всички тези проблеми.

Но, за съжаление, не всички родители мислят за това. Напротив, много хора смятат, че това е просто загуба на време и като цяло – кога ще правим уроците тогава? Те напълно забравят, че личността на детето е повече от един бележник. И може би именно в допълнителни часове то ще научи нещо ново, което ще му помогне да се реализира по-късно в живота, а самочувствието му няма да падне още повече.

Не са редки случаите, когато определена активност, социален кръг или треньор/учител насочват живота на детето в съвсем друга посока и дават нужното вдъхновение.

ПОВЕЧЕ ИНТЕРЕСИ – ПОВЕЧЕ ПРИЯТЕЛИ

Често се случва при тези деца, които са имали затруднения и които, за съжаление, не са ходили на допълнителни занимания, съучениците им да загубят интерес към тях още в началните класове. Те просто няма какво да обсъждат. Нямат друг социален опит, не могат да поддържат разговор.

Такива деца обикновено не се интересуват от нищо, те просто нямат навика да учат нови неща и дори онова любопитство, което по принцип е присъщо на всички деца, изчезва с всяка изминала година.

ДОПЪЛНИТЕЛНИТЕ ЗАНИМАНИЯ В ПОМОЩ НА ДЕЦАТА

Но има и друг вариант, когато допълнителните занимания са просто необходими. Това важи ако детето има затруднения с четенето, почерка, смятането, паметта, вниманието и т.н.

В този случай е необходимо специализирано допълнително занимание. Тук е важно родителите да изберат формата, която подхожда индивидуално на детето им. Аккцентираме и на уменията на учителя, защото понякога методът е метод, но ако детето вече мрази да чете и там всичко е зле, а му се дават някакви черно-бели скучни текстове, тогава няма как да предизвикаме интереса му.

Необходимо е всяко отделно дете да развие индивидуален път на развитие и обучение. И е важно да се усети мярката. Ако учителят намери подход, може да го заинтересува, тогава дори принудително допълнително занимание все пак ще бъде подкрепено от ситуация на успех и в бъдеще е възможно уменията в тази област да може да се подобрят на 100%.

ПРЕЦЕНКА ЗА СИЛА И ВЪЗМОЖНОСТИ

Подходящо за възрастта натоварване и дневен режим са много важни. Децата винаги, независимо от всичко, трябва да имат време за разходка, почивка и бездействие.

3 правила за посещение на допълнителни класове:

Детето винаги трябва да бъде:

– добре нахранено,

– отпочинало,

– в настроение на занятията.

Тази отговорност пада върху плещите на родителя. Те трябва да организират такова ежедневие, така че да не летят през глава. Детето не трябва да има асоциацията, че го вземат заедно с тетрадките, химикалките, раницата и че все бягат, бързат и закъсняват. В този случай това ще бъде стабилна отрицателна асоциация и ще има нулева полза от такива дейности. Винаги трябва да има положителна основа.

ДОМАШНИТЕ ЗАНИМАНИЯ

Допълнителното образование не се случва само когато учителят идва, преподава на детето два часа и то вече е усвоило всичко. Не. Всички дейности включват разработен материал за домашна работа / упражнения вкъщи. Това означава, че родителите трябва да разберат, че децата се нуждаят от такова ежедневие, че дори да имат домашна работа освен тази от училище, децата трябва да имат време за почивка, разходка и малко мързелуване.

Допълнителните занимания със сигурност са важни в живота на всяко дете. Както при развиването на таланти и социални умения, така е възможно да помогне и в бъдеще при определянето за професия.

НУЖНИ ЛИ СА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗАНИМАНИЯ В ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ?

Според нас допълнителното образование е просто необходимо за децата в предучилищна възраст. За тях е важно да свикнат да работят в екип. Дори детето да може да чете, смята и пише.

Всички деца са различни и тези, които никога не са работили в група в повечето случаи не са свикнали с факта, че някой може да се справи по-добре. И това е много сериозен момент. Това е способността да възприемаме критика, способността да чуваме от първия, втория, третия път, а не от тридесет и петия, както у дома. Възможността да наблюдаваме времето, когато всяка задача отнема 1-2 минути, а не час, когато учим у дома и гледаме тавана. Възможност за работа според даден алгоритъм от действия. Възможността за бързо превключване.

Всичко това може да се развие само с целенасочена работа с група деца – дори и онлайн. Няма значение какво правят децата в предучилищна възраст: рисуване, фехтовка или ментална аритметика. Всякакви групови дейности ще му помогнат да се подготви за работа в клас, да бъде по-успешен човек и да не се страхува от критиката.

Задачата на родителите е да възпитат у детето любов към ученето, да му покажат цялото разнообразие на този свят, да му демонстрират своите възможности. И нека детето само да направи избора.


Хареса ли ви статията? Не забравяйте да последвате SmartyKids във:

Facebook:
https://www.facebook.com/smartykidsbulgaria1/

Instagram:
https://www.instagram.com/smartykidsbulgaria/

Youtube:
https://www.youtube.com/channel/UCRmfzZ4a1T4u3M1mX3S6Sgg